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Meereslebewesen & Geschicklichkeit

  • Feinmotorik ab 10 Monaten
    • Das Kind berührt die verschiedenen Texturen, die das Brett ausmachen.
  • Feinmotorik ab 18 Monaten
    • Das Kind bewegt die verschiedenen Stücke im Wasser.
    • Das Kind benutzt den Wasserstift, um Kritzeleien zu machen.
  • Grundlegende Konzepte ab 2 Jahren
    • Das Kind lernt die Farben und färbt die Fische seiner Wahl (ohne Präzision).
  • Grundlegende Konzepte ab 3 Jahren
    • Das Kind lernt die Tiere des Meeres kennen.
  • Grundlegende Konzepte ab 5 Jahren
    • Das Kind merkt sich die Position der Fische in derselben Farbe und färbt sie paarweise ein.

Alltag

  • Feinmotorik ab 3 Jahren
    • Das Kind beginnt mit dem Öffnen und Schließen von Knöpfen an einem Mantel.
    • Das Kind öffnet und schließt den Reißverschluss.
  • Feinmotorik ab 3 Jahren
    • Das Kind knöpft und entknöpft.
    • Das Kind öffnet und schließt die Klammer.
    • Das Kind öffnet und schließt den Gürtel.
  • Feinmotorik ab 5 Jahren
    • Das Kind lernt, seine Schnürsenkel zu binden.

Formen, Farben & Größen

  • Feinmotorik ab 10 Monaten
    • Das Kind entfernt die verschiedenen Teile und wirft sie weg.
  • Einfache Überlegungen ab 18 Monaten
    • Das Kind setzt die verschiedenen Teile, aber nicht unbedingt an die richtige Stelle.
  • Grundlagen ab 2 Jahren
    • Das Kind lernt Formen und Farben kennen.
  • Grundlagen ab 3 Jahren
    • Das Kind lernt, von klein nach groß und umgekehrt zu klassifizieren.
  • Einführung in die Geometrie ab 4 Jahren
    • Das Kind wird mit dem Konzept von Kante und Winkel vertraut gemacht.

Aufzählung

  • Feinmotorik ab 3 Jahren
    • Das Kind benutzt seine Finger und bewegt die verschiedenen Perlen.
  • Grundlagen ab 3 Jahren
    • Das Kind lernt von 1 bis 10 zu zählen.
  • Einführung in Additionen ab 5 Jahren
    • Dem Kind wird das Konzept der Addition und Subtraktion vorgestellt.

Der Jungenkörper

  • Feinmotorik ab 10 Monaten
    • Das Kind entfernt die Teile und legt sie beiseite.
  • Grundlagen ab 2 Jahren
      • Das Kind lernt die grundlegenden Organe des menschlichen Körpers.
      • Beispiel: Wenn das Kind ein Augenstück nimmt und an die richtige Stelle legt, erinnert es sich daran.

Der Mädchenköper

  • Feinmotorik ab 10 Monaten
    • Das Kind nimmt die Teile heraus und legt sie beiseite
  • Grundlagen ab 2 Jahren
    • Das Kind lernt die grundlegenden Organe des menschlichen Körpers
    • Wenn das Kind ein Auge nimmt und es an den richtigen Platz legt, erinnert es sich daran

Zeitrahmen - Tag & Nacht

  • Feinmotorik ab 10 Monaten
    • Das Kind entfernt die Teile und legt sie beiseite.
  • Grundlagen ab 3 Jahren
    • Das Kind lernt den Unterschied zwischen Tag und Nacht, gutes und schlechtes Wetter zu unterscheiden.

Pizza & Uhr

  • Feinmotorik ab 10 Monaten
    • Das Kind nimmt die verschiedenen Teile und legt sie beiseite.
    • Das Kind benutzt seine beiden Finger und bewegt die beiden Nadeln.
  • Grundlegendes Denken ab 18 Monaten
    • Das Kind platziert die Teile, aber nicht unbedingt am richtigen Platz.
  • Zahlen ab 2 Jahren
    • Das Kind verbindet die Anzahl der Punkte mit der entsprechenden Figur.
    • Das Kind lernt bis sechs zu zählen, dann bis zwölf.
  • Einführung in das Zeitkonzept ab 5 Jahren
    • Das Kind lernt, die Uhrzeit zu sagen.

Logik & Rätsel

  • Feinmotorik ab 10 Monaten
    • Das Kind entfernt die verschiedenen Teile und legt sie beiseite
  • Einfaches Denken ab 18 Monaten
    • Das Kind platziert die Teile, aber nicht unbedingt an der richtigen Stelle
  • Grundlagen ab 2 Jahren
    • Das Kind setzt das Puzzle neu zusammen – Räder nach unten, Fenster nach oben…
  • Denken ab 3 Jahren
    • Das Kind macht mindestens eine der möglichen Kombinationen
  • Gedächtnis und geistige Wendigkeit ab 5 Jahren
    • Das Kind erinnert sich an eine Kombination, die es gemacht hat, und versucht, eine andere zu machen

Tiere - Dschungel & Bauernhof

  • Feinmotorik ab 10 Monaten
    • Das Kind entfernt die Teile und legt sie beiseite
  • Einfaches Denken ab 18 Monaten
    • Das Kind setzt die verschiedenen Stücke zurück, aber nicht unbedingt an die richtige Stelle
  • Grundkonzepte ab 3 Jahren
    • Das Kind lernt die verschiedenen Namen von Tieren
  • Grundkonzepte ab 4 Jahren
    • Das Kind unterscheidet zwischen den Lebensräumen verschiedener Tiere (Bauernhof, Dschungel)

Obst & Gemüse

  • Feinmotorik ab 10 Monaten
    • Das Kind entfernt die verschiedenen Teile und legt sie beiseite
    • Das Kind nimmt die verschiedenen Gemüsesorten aus den Taschen
  • Einfaches Denken ab 18 Monaten
    • Das Kind setzt die verschiedenen Stücke zurück, aber nicht unbedingt an die richtige Stelle
  • Grundkonzepte ab 2 Jahren
    • Kind lernt über Obst und Gemüse
  • Grundkonzepte ab 4 Jahren
    • Das Kind beginnt zwischen Obst und Gemüse zu unterscheiden, das auf Bäumen, auf dem Boden und unter der Erde wächst

Räumliches Denken & Verkehr

  • Feinmotorik und sensorische Empfindlichkeiten ab 10 Monaten
    • Das Kind entfernt die verschiedenen Teile und legt sie beiseite
    • Das Kind kneift die 2 Vögel mit den Fingern
    • Das Kind entwickelt sein sensorisches Gehör, indem es die 2 Vögel und die Bewegung der Baumblätter hört
    • Das Kind entwickelt den Tastsinn (verschiedene Texturen)
  • Einfaches Denken ab 18 Monaten
    • Das Kind setzt die verschiedenen Stücke zurück, aber nicht unbedingt an die richtige Stelle
  • Grundkonzepte ab 3 Jahren
    • Das Kind lernt verschiedene Verkehrsmittel kennen
    • Das Kind lernt verschiedene Tiere kennen
  • Grundkonzepte ab 4 Jahren
    • Das Kind beginnt zwischen Tieren/Objekten zu unterscheiden, die fliegen, schwimmen/schweben und gehen/rollen
    • Kind wird mit dem Konzept der Geschwindigkeit vertraut gemacht (Hase vs. Schildkröte)

Berühren & speichern

  • Feinmotorik und sensorische Empfindlichkeiten ab 10 Monaten
    • Das Kind entfernt die verschiedenen Teile und legt sie beiseite
    • Das Kind lindert das Zahnen, indem es mit der Beißrassel im Fischschwanz spielt
    • Das Kind entwickelt den Tastsinn (verschiedene Texturen)
  • Einfaches Denken ab 18 Monaten
    • Das Kind setzt die verschiedenen Stücke wieder zusammen, aber nicht unbedingt an die richtige Stelle
  • Grundkonzepte ab 3 Jahren
    • Das Kind lernt die verschiedenen geometrischen Formen unter den Schuppen der Fische und diejenigen kennen, die den Schmetterling bilden
  • Merken ab 4 Jahren
    • Das Kind setzt das Schmetterlingspuzzle wieder zusammen
    • Das Kind merkt sich die Position der verschiedenen Formen unter den Schuppen

Jahreszeiten

  • Feinmotorik und sensorische Sensibilität ab 10 Monaten
    • Das Kind entfernt die verschiedenen Teile und legt sie beiseite
    • Das Kind kneift mit den Fingern und bewegt den Schneemannskifahrer
    • Das Kind entwickelt Gehörsensitivität durch das Hören der Bewegung der Baumblätter
  • Einfaches Denken ab 18 Monaten
    • Das Kind setzt die verschiedenen Teile wieder zusammen, aber nicht unbedingt an der richtigen Stelle
  • Grundkonzepte ab 3 Jahren
    • Das Kind lernt die verschiedenen Teile (Blätter, Blumen, Baum…) kennen
  • Grundbegriffe ab 4 Jahren
    • Das Kind beginnt die 4 Jahreszeiten zu unterscheiden

Altlag 2

  • Feinmotorik und sensorische Sensibilität ab 3 Jahren
    • Das Kind beginnt damit, die Kappe abzunehmen, ohne sie drehen zu müssen, indem es mit den Fingern kneift
    • Das Kind berührt verschiedene Texturen
  • Feinmotorik und sensorische Sensibilität ab 3 Jahren
    • Das Kind übt Druck auf den Schalter aus und verknüpft die Geste mit dem erzeugten Klang
  • Feinmotorik ab 3 Jahren
    • Das Kind öffnet und schließt die Druckknöpfe
    • Das Kind übt Druck auf die weiße Schlaufe aus, ohne sie zu bewegen
  • Feinmotorik ab 3 Jahren
    • Das Kind übt Druck auf die weiße Schlaufe aus und bewegt sie horizontal
    • Das Kind öffnet und schließt den Beutelverschluss
  • Feinmotorik ab 5 Jahren
    • Das Kind lernt, die verschiedenen Bänder zu überqueren und das Konzept von über/unter zu unterscheiden

Am Tisch

  • Feinmotorik und sensorische Sensibilität ab 10 Monaten
    • Das Kind entfernt die verschiedenen Teile und legt sie weg
    • Das Kind entwickelt sein Tastgefühl (besondere Textur des Glases)
  • Einfaches Denken ab 18 Monaten
    • Das Kind setzt die verschiedenen Teile zurück, aber nicht unbedingt an den richtigen Platz
  • Grundlegende Konzepte ab 3 Jahren
    • Das Kind lernt den Tischservice
    • Das Kind lernt die verschiedenen Bestandteile eines Esszimmers
  • Komplexes Denken ab 5 Jahren
    • Dem Kind wird die Vorstellung von Makro/Mikro vermittelt, indem es den Tisch (Mikro) und seine Position in der Umgebung (Makro) beobachtet

Emotionen

  • Feinmotorik ab 10 Monaten
    • Das Kind entfernt die Teile und legt sie weg
  • Einfaches Denken ab 18 Monaten
    • Das Kind setzt die verschiedenen Teile zurück, aber nicht unbedingt an den richtigen Platz
  • Grundlegende Konzepte ab 2 Jahren
    • Das Kind setzt die verschiedenen Gesichter anhand der Ähnlichkeiten mit den Teilen auf der Unterseite des Bretts an die richtige Stelle zurück
  • Grundlegende Konzepte ab 3 Jahren
    • Dem Kind werden die 6 präsentierten Emotionen vorgestellt
  • Grundlegende Konzepte ab 4 Jahren
    • Das Kind identifiziert die geeignetste Emotion in der Situation im Vergnügungspark
    • Der Vergnügungspark betreten = Freude
    • Den Vergnügungspark verlassen = Traurigkeit
    • Auf die Spitze des Rades gehen = Überraschung und Staunen
    • Die Warteschlange nicht respektieren = Ärger der anderen in der Warteschlange
    • Eine Bananenschale aus dem Mülleimer werfen = Ekel
    • In den Angstzug einsteigen = Angst

Tiere - Wüste & Eis

  • Feinmotorik ab 10 Monaten
    • Das Kind entfernt die Teile und legt sie weg
  • Einfaches Denken ab 18 Monaten
    • Das Kind setzt die verschiedenen Teile zurück, aber nicht unbedingt an den richtigen Platz
  • Grundlegende Konzepte ab 3 Jahren
    • Das Kind lernt die verschiedenen Namen von Tieren
  • Grundlegende Konzepte ab 4 Jahren
    • Das Kind unterscheidet zwischen den Lebensräumen verschiedener Tiere (Eisscholle, Wüste)
    • Das Kind unterscheidet zwischen heiß und kalt

Zyklus - Wasser & Blume

  • Feinmotorik ab 10 Monaten
    • Das Kind entfernt die Teile und legt sie weg
  • Einfaches Denken ab 18 Monaten
    • Das Kind setzt die verschiedenen Teile zurück, aber nicht unbedingt an den richtigen Platz
  • Grundlegende Konzepte ab 3 Jahren
    • Kind lernt Wasser in verschiedenen Formen kennen (Meer, Fluss, Wolke, Schnee, Regen)
  • Grundlegende Konzepte ab 4 Jahren
    • Das Kind lernt den Wasserkreislauf und seine Umwandlung von einem Zustand in einen anderen kennen
    • Das Kind wird mit dem Prinzip der Bestäubung vertraut gemacht
  • Grundlegende Konzepte ab 5 Jahren
    • Das Kind lernt die verschiedenen Elemente kennen, die für die Entstehung und das Wachstum der Blume notwendig sind (Befruchtung + Wasser + Sonne)

Alltag 3

  • Fine motor skills and sensory sensitivity from 3 years old
    • The child touches different textures
  • Fine motor skills and sensory sensitivity from 3 years old
    • The child pinches fingers and turns knob
  • Fine motor skills from 3 years old
    • Child turns the gear
    • Child picks up the electric plug and puts it in the socket
    • Child turns the spinner
  • Fine motor skills from 3 years old
    • Child opens and closes the lock system
    • Child opens and closes the safety system
  • Fine motor skills and logic from 5 years old
    • The child is introduced to the principle of cause and effect with the gear system

Kleidung

  • Feinmotorik und sensorische Empfindlichkeit ab 3 Jahren
    • Das Kind berührt verschiedene Texturen
  • Feinmotorik und sensorische Empfindlichkeit ab 3 Jahren
    • Das Kind kneift mit den Fingern und dreht einen Knopf
  • Feinmotorik ab 3 Jahren
    • Kind dreht das Zahnrad
    • Kind nimmt den Stecker und steckt ihn in die Steckdose
    • Kind dreht den Spinner
  • Feinmotorik ab 3 Jahren
    • Kind öffnet und schließt das Schlosssystem
    • Kind öffnet und schließt das Sicherheitssystem
  • Feinmotorik und Logik ab 5 Jahren
    • Dem Kind wird das Prinzip von Ursache und Wirkung mit dem Zahnradsystem nähergebracht

Zeichnen & Schreiben

  • Feinmotorik ab 18 Monaten
    • Das Kind hält den Stift mit der ganzen Hand. Dies wird als Palmengriff bezeichnet.
  • Feinmotorik ab 2 Jahren
    • Das Kind benutzt immer noch seine 5 Finger, aber jetzt sind sein Zeigefinger und Daumen unten, und er kann den Stift besser kontrollieren
  • Feinmotorik ab 3 Jahren
    • Das Kind fängt an, den Stift mit 4 Fingern zu halten (Dreieckgriff)
  • Feinmotorik ab 4 Jahren
    • Das Kind hält den Stift mit 3 Fingern (Dreipodengriff), was bedeutet, dass es den Stift mit dem Daumen und dem Zeigefinger zusammendrückt, während der Stift auf dem Fingergrundgelenk des Mittelfingers ruht

Musik

  • Musikalische Bildung ab 3 Jahren
    • Das Kind hört verschiedene Klänge
    • Das Kind versteht das System von Ursache und Wirkung: Er drückt, er hört einen Ton…
  • Einführung in das Klavierspiel ab 4 Jahren
    • Bevor das Kind ein echtes Klavier spielt, wird es mit den verschiedenen Noten vertraut gemacht
    • Das Kind lernt, dass man mit einer Abfolge von Klängen eine schöne Melodie erzeugen kann