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Die 5 Prinzipien des Montessori Quiet Buches

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Feinmotorik: Das Kind lernt von klein auf, seine Hรคnde zu benutzen, zu gehen, seine Finger zu benutzen… Das ruhige Buch ermรถglicht es ihm, seine Feinmotorik zu entwickeln, da er die verschiedenen Teile des Buches kratzt und lรถst. Er lernt auch, seine Schuhe zu binden, ein Hemd zu- und aufzuknรถpfen, einen ReiรŸverschluss zu รถffnen und zu […]

Die 5 Grรผnde, warum Sie einem Kleinkind kein Smartphone oder Tablet schenken sollten

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Sprachverzรถgerung Die Nutzung von Smartphones und Tablets fรผr Kleinkinder wirkt sich schรคdlich auf die Sprachentwicklung des Kindes aus. In der Tat kommuniziert das Kind nicht mit seiner Umgebung. Sie รผben nicht, machen Fehler, werden korrigiert und verbessern daher ihren Wortschatz nicht. Laut mehreren Logopรคden sollte ein 3-jรคhriges Kind in der Lage sein, sich perfekt zu […]

Die 4 Punkte, die Sie wissen sollten, bevor Sie das Spielzeug fรผr Ihr Kind auswรคhlen – von einem Psychologen des nationalen Bildungswesens in Frankreich

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Mein Name ist Yacout Iraqi. Ich bin klinische Psychologin mit Spezialisierung auf Kinder- und Jugendpsychopathologie und arbeite als Psychologin fรผr das franzรถsische Bildungsministerium in der Sekundarstufe. Ich werde mit Ihnen รผber die Bedeutung des Spielens bei Kindern sprechen, insbesondere รผber das Kitibook, von dem ich kรผrzlich erfahren habe. 1-Die Bedeutung des Spielens: Wenn ein kleines […]

Der Beitrag von Kitibook โ€“ Aus der Sicht eines Psychomotorik-Spezialisten

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Das kitibook (stilles Buch) von kitimimi ist ein Buch, das eine Reihe von stillen Spielen fรผr Kinder im Alter von 10 Monaten bis 6 Jahren enthรคlt. Als Psychomometriker empfehle ich das Kitibook (stilles Buch), da es die Montessori-Methode verwendet. Es handelt sich um eine pรคdagogische Methode, die auf der sensorischen und kinรคsthetischen Erziehung des Kindes […]

Das Kitibook, ein prรคventives und therapeutisches Werkzeug

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Als Logopรคdin empfange ich viele Kinder mit Sprachverzรถgerungen, die je nach Alter und Schwere ihrer Stรถrung auch Schwierigkeiten mit grundlegenden Konzepten (Farben und Formen, Kรถrperschema, rรคumliche und zeitliche Organisation etc.) haben. Der Therapeut muss daher in der Rehabilitation auf diesen Bereich abzielen und dem Kind helfen, sich die fehlenden Konzepte anzueignen. Hierfรผr stehen mehrere Methoden […]

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